低视力康复的目的就在于减小视力下降所导致的功能障碍。

要达到这一目的，一方面需要充分使用病人的残余视力。眼科医生的首要任务便是鉴别、了解病人因视力受损所导致的直接或间接的功能障碍。其中，阅读、辨认面孔和活动最为重要。另一方面,则需要眼科医生通过眼部检查进一步详细评估病人的视功能，从而更好地理解病因和评估预后。视力、视野、对比敏感度、色觉、明暗适应能力、眼球运动和固视能力异常等都是临床上可定量的视功能相关检测手段。然而,单纯测量上述指标是否超出阈值是不够的。临床工作者进行某项工作时，还应该对其难易程度、效率、准确度以及其对视觉刺激上更精细的变量，如光照强度、视觉干扰等的依赖程度进行评价。

低视力康复的任务就是通过使用光学助视器或电子助视器等设备,为低视力病人提供便利的、改善视觉能力的方法，可采用的光学处理方法包括放大、缩小、棱镜、滤光镜、控制照明、电子显示系统等，同时还可以对病人进行视功能训练。
对病人视力方面的保健仅仅是低视力病人整个康复过程中的一部分，提供其他康复性服务也很重要。康复专家、活动指导者、物理治疗师、特殊教育者以及社会工作者都是专业康复团队的重要成

依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》、《国务院关于印发“十四五”残疾人保障和发展规划的通知》(国发[2021]10号) 和中国残疾人联合会、住房和城乡建设部、中央网信办、教育部、工业和信息化部、公安部、民政部、交通运输部、文化和旅游部、国家卫生健康委、国家广播电视总局、中国民用航空局、中国国家铁路集团有限公司联合制定的《无障碍环境建设“十四五”实施方案》，国家将残疾人作为公共文化体育服务的重点人群之一，公共文化惠民工程、全民健身工程、全民阅读工程、公共文化体育服务机构和基层综合性文化服务中心要提供适合残疾人的服务内容和活动项目。有条件的市（地）、县（市、区）公共图书馆设立盲人阅览室，配置盲文图书、有声读物、大字读物及阅读辅助设备。开展残疾人文化周、残疾人阅读推广等群众性文化活动。扶持盲文读物、有声读物、残疾人题材图书和音像制品出版。

日常生活活动是指人们为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等的基本动作和技巧。在生活中，不论是正常人还是功能障碍人士，日常生活的活动能力对于每个人都是至关重要的，只不过正常人能够轻松地完成，而功能障碍人士却面临着种种困难，以至于在日常生活中存在各种障碍。
日常生活活动一般分为基础性日常生活活动和工具性日常生活活动。基础性日常生活活动是指维持人最基本生存、生活所必需的每日反复进行的活动，包括吃饭、穿衣、洗漱、如厕等: 工具性日常生活活动是指维持人独立生活所进行的活动，包括打电话、做饭、洗衣服、服药、使用交通工具、休闲等，这些活动中通常要使用一些工具。

定向(orientation)是指个体运用感觉信息确定自己在环境中的位置以及确认自己与其他物体之间关系、物体与物体之间关系的心理过程。
行走(mobility)是个体在定向的基础上依靠下肢在环境中空间位置的变化移动，即从一个地方移动到另一个地方。
定向与行走密不可分，定向是行走的前提，是行走方向性、正确性的根本保证; 行走是定向的目的，使个体到达目的地，二者相辅相成。

通过无障碍信息化辅具和电子化手段让视障学生像正常视力学生可以更快更方便的了解信息化和多媒体的教学内容，例如电脑编程、网页制作、流媒体、网络等等。